Zabrakło ich

Planowanie szkoleń często wygląda zbyt prosto: „robimy komunikację”. To bywa do przyjęcia przy prostym celu, natomiast w firmie z wieloma zespołami przydaje się metoda. Najwięcej daje dobierać warsztaty tak, jak ustawia się standard: cel → kryteria → narzędzia → wdrożenie. W tej sekwencji łatwiej oddzielić „temat modny” od kompetencji, która naprawdę zmienia wynik. Wybór tematów: co realnie zmienia pracę W realnych firmach najczęściej duży wpływ wnoszą kompetencje, które porządkują współpracę. To nie oznacza, że merytoryka się nie liczy, lecz, że bez dobrych rozmów wynik się rozjeżdża. Właśnie dlatego często zaczyna się od podstaw komunikacji zadaniowej, a w kolejnym kroku poszerza  [ Read More ]

Konsekwentnie realizowany rozwój kompetencji w organizacji najczęściej nie rusza od spisu modułów, a raczej od diagnozy luk. Na co dzień najlepiej działa układ, w którym kierunki strategiczne łączą się z praktycznymi nawykami w roli. Kiedy zespół zmienia się, wtedy rośnie też presja decyzyjna, a więc, że przydają się standardy współpracy oraz wspólne ramy dla brygadzistów i specjalistów. Taka konstrukcja pozwala minimalizować tematów dobieranych na chybił trafił a jednocześnie stabilizuje wyniki procesu. Od analizy do praktyki: w jaki sposób układa się plan kompetencyjny Na start warto ustalić punkt wyjścia, czyli jakie procesy mają największy wpływ dla działu. Następnie porządkuje się umiejętności  [ Read More ]